Los alumn@s del Bachillerato de Adultos festejaron la finalización de su 3° año en la escuela...
El GRAN BRINDIS!!!
El grupo...
-Noviembre 2010-
viernes, 26 de noviembre de 2010
Festejos en Media No. 2
Los alumn@s del Bachillerato de Adultos festejaron la finalización de su 3° año en la escuela...
El GRAN BRINDIS!!!
jueves, 25 de noviembre de 2010
Fundación Navarro Viola
Estimad@s alumn@s y colegas ...
Ya finalizada la capacitación de la Fundación Navarro Viola queremos acercarles parte del trabajo realizado durante éstos cinco meses...
Una experiencia muy enriquecedora!!!
¡¡¡Gracias Mercedes, Adriana y Mirta!!!
las bibliotecarias de la Escuela Media No. 3
por su compromiso y trabajo extra!!!...
martes, 16 de noviembre de 2010
Renacimiento
Actividad
(Fecha de entrega 26 de noviembre)
1. Leer atentamente el texto y obtener la siguiente información:
a. En què siglos y país se desarrolla el renacimiento,
b. Caracterizar el entorno socio político en el cual se desarrolla el renacimiento,
c. Definir què es el movimiento renacentista,
d. Caracterizar la pintura renacentista,
e. Mencionar las escuelas que conforman el trescientos, cuatrocientos y quinientos en el renacimiento.
f. A quièn pertenece la pintura "La escuela de Atenas".
g. Nombrar seis autores renacentistas con sus obras más importantes.
Sitios de consulta:
http://www.webdianoia.com/moderna/renhum/renhum.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Renacimiento
http://www.fortunecity.es/imaginapoder/humanidades/587/renacimiento.htm
http://vereda.saber.ula.ve/historia_arte/introduccion/renacimiento.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Pintura_renacentista_de_Italia
Pueden investigar en youtube videos que sintetizan el período renacentista y ver los vistos en clase.
Enviar el trabajo a profesorenlaweb@hotmail.com
jueves, 30 de septiembre de 2010
Visitamos EXPOUBA
Muy buena!!!
Salida Educativa con los alumn@s de tercer año de la Escuela Media No. 3 de Florencio Varela
Haciendo la orientación vocacional... ¿qué les salió?
domingo, 26 de septiembre de 2010
Nos seguimos comunicando en TWITTER
Twitter es una red de información de tiempo real motorizada por gente alrededor del mundo que permite compartir y descubrir lo que está pasando en este momento. Twitter pregunta "Qué pasa?" y hace que la respuesta se propague a través del mundo a millones, inmediatamente.
Lo que hace Twitter
Si se trata de noticias de última hora, de tránsito local, de una venta en tu tienda favorita o una novedad de tu amigo, Twitter te mantiene informado con lo importante del día de hoy y te ayuda a descubrir lo importante mañana .
Los bits de información que se propagan a través de Twitter pueden ayudarte a tomar mejores decisiones y, si así lo deseas, crear una plataforma para que puedas tener una voz en lo que se está hablando alrededor del mundo. Los resultados se propagan a través de Twitter y a través de la web para que puedas descubrir lo que está pasando dentro y fuera de Twitter.com, dondequiera que tu prefieras.
Twitter le da una voz a todos debido a su simplicidad. Usuarios pueden acceder a Twitter por conexiones de banda ancha a través de una videoconsola o en las zonas rurales a través de SMS en un teléfono móvil. También, Twitter puede ser accedido a través de más de 75.000 aplicaciones web o móviles.
Recuerda, cómo usas Twitter depende de ti. Puedes seguir cientos de personas. Seguir una docena. Publicar cada hora. Nunca publicar. Buscar tus temas favoritos y crear listas. O no. Tú estás en control en Twitter.
http://twitter.com/
Lo que hace Twitter
Si se trata de noticias de última hora, de tránsito local, de una venta en tu tienda favorita o una novedad de tu amigo, Twitter te mantiene informado con lo importante del día de hoy y te ayuda a descubrir lo importante mañana .
Los bits de información que se propagan a través de Twitter pueden ayudarte a tomar mejores decisiones y, si así lo deseas, crear una plataforma para que puedas tener una voz en lo que se está hablando alrededor del mundo. Los resultados se propagan a través de Twitter y a través de la web para que puedas descubrir lo que está pasando dentro y fuera de Twitter.com, dondequiera que tu prefieras.
Twitter le da una voz a todos debido a su simplicidad. Usuarios pueden acceder a Twitter por conexiones de banda ancha a través de una videoconsola o en las zonas rurales a través de SMS en un teléfono móvil. También, Twitter puede ser accedido a través de más de 75.000 aplicaciones web o móviles.
Recuerda, cómo usas Twitter depende de ti. Puedes seguir cientos de personas. Seguir una docena. Publicar cada hora. Nunca publicar. Buscar tus temas favoritos y crear listas. O no. Tú estás en control en Twitter.
http://twitter.com/
miércoles, 1 de septiembre de 2010
Obra de Teatro de Moliére
Mentalidad Social Contemporánea
Consignas de trabajo
1. Leer el acto (1-2-3) seleccionado de la obra "El enfermo imaginario" de
Molière. En lo posible realizar la lectura completa para enriquecer el trabajo.
2. Realizar una breve explicación argumentativa.
3. Los valores son preferencias justificadas; ¿cuáles están presentes en el
texto? Justificar.
4. Relacione coherentemente los factores que intervienen en la
valoración con las razones, deseos, preferencias explicitadas en la
obra.
5. Según lo leído, ¿cómo cree que se logra el cambio en las estructuras
de valores desarrolladas?.
6. ¿En qué está representada y cómo es considerada la ciencia en este
contexto?.
7. Explique y relacione el siguiente texto:
"… soy, haciéndome, a cada instante soy yo pero al momento dejo de serlo…". ¿cómo podrían relacionarlo con las situaciones que presentan los personajes?
8. De acuerdo al concepto de hombre, según Platón; caracterizar los
personajes en sus dos polos.
9. Vincular las actitudes de los personajes con las características de la
posmodernidad.
10. Investigar sobre la biografía del autor.
Normas para la realización del trabajo:
I. Se realizará el examen domiciliario en grupos de 2 (dos).
II. Se solicita que las respuestas sean claras. Se puede citar el texto
en los casos que se crea necesario, no realizar una copia sin fundamentación.
III. La presentación debe contar con los nombres/apellidos, Acto de
la obra seleccionado y enviarlo en archivo adjunto de word.
IV. El examen tendrá la nota final después de una defensa o exposición grupal.
1. Leer el acto (1-2-3) seleccionado de la obra "El enfermo imaginario" de
Molière. En lo posible realizar la lectura completa para enriquecer el trabajo.
2. Realizar una breve explicación argumentativa.
3. Los valores son preferencias justificadas; ¿cuáles están presentes en el
texto? Justificar.
4. Relacione coherentemente los factores que intervienen en la
valoración con las razones, deseos, preferencias explicitadas en la
obra.
5. Según lo leído, ¿cómo cree que se logra el cambio en las estructuras
de valores desarrolladas?.
6. ¿En qué está representada y cómo es considerada la ciencia en este
contexto?.
7. Explique y relacione el siguiente texto:
"… soy, haciéndome, a cada instante soy yo pero al momento dejo de serlo…". ¿cómo podrían relacionarlo con las situaciones que presentan los personajes?
8. De acuerdo al concepto de hombre, según Platón; caracterizar los
personajes en sus dos polos.
9. Vincular las actitudes de los personajes con las características de la
posmodernidad.
10. Investigar sobre la biografía del autor.
Normas para la realización del trabajo:
I. Se realizará el examen domiciliario en grupos de 2 (dos).
II. Se solicita que las respuestas sean claras. Se puede citar el texto
en los casos que se crea necesario, no realizar una copia sin fundamentación.
III. La presentación debe contar con los nombres/apellidos, Acto de
la obra seleccionado y enviarlo en archivo adjunto de word.
IV. El examen tendrá la nota final después de una defensa o exposición grupal.
Pueden encontrar la obra en los siguientes links :
https://infosil.sil.edu.pe/biblioteca/docs/libros/El%20enfermo%20imaginario%20-%20Moliere.pdf
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/LiteraturaFrancesa/Moliere/enfermoimaginario.asp
Prof. Luciano E. Perrotti
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