Clases virtuales para todes... Continuidad del aprendizaje

lunes, 28 de septiembre de 2020

Puertas Abiertas UNAJ

La UNAJ nos invita a los talleres, charlas y disertaciones... podés sumarte a la que más te interese ó simplemente para curiosear!

A continuación se adjunta la información para que PARTICIPES... (chequeá día y horario)

El rol fundamental de la articulación entre escuela secundaria y la universidad en la postpandemia (LUNES 28/9 11 HS.)

A continuación encontrarás el link de acceso a Zoom. Al respecto, te comentamos que la sala de espera se habilitará 10 minutos antes y se cerrará 15 minutos después del inicio de la charla. En caso de sumarse más tarde, podrán seguirla por nuestro canal de Youtube: https://m.youtube.com/user/unajmedios

Tema: Puertas Abiertas: Apertura

Hora: 28 sep 2020 11:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom

https://zoom.us/j/95295348339?pwd=d3psOUlsM3FpODMxL3lsVG0rREVrZz09

ID de reunión: 952 9534 8339

Código de acceso: 484774

Charla Inclusión estudiantil (LUNES 28/9 17 HS.)

A continuación encontrarás el link de acceso a Zoom. Al respecto, te comentamos que la sala de espera se habilitará 10 minutos antes y se cerrará 15 minutos después del inicio de la charla. En caso de sumarse más tarde, podrán seguirla en vivo desde Facebook: https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj/live/

Tema: Puertas Abiertas: Inclusión estudiantil
Hora: 28 sep 2020 05:00 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/93891876722?pwd=R3h1WnRXYjQ0WC9ENjcwMEltU3luQT09

ID de reunión: 938 9187 6722
Código de acceso: 710842

Charla Las carreras tecnológicas y su compromiso con el desarrollo de la sociedad (MARTES 29/9 11 HS.)

Tema: Puertas Abiertas: carreras tecnológicas
Hora: 29 sep 2020 11:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/94616662744?pwd=Qm96QkJwRWI5NjNWWGRxRWZYWFZTZz09

ID de reunión: 946 1666 2744
Código de acceso: 050313

Charla La construcción de la vocación. ¿Cómo elegir una carrera? (MARTES 29/9 14 HS.)

Les comentamos que podrán seguir la charla en vivo a través de Facebook: https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj/live/

Te recordamos que continúa abierta la inscripción a las charlas y que podés sumarte a la que quieras: https://forms.gle/bnxgQHQcM23GbHbZ7

Si precisas más información sobre las charlas, la encontrarás en nuestro sitio web: https://www.unaj.edu.ar/puertas-abiertas-2021/conversatorios-por-videoconferencia-descripcion-y-experiencias-sobre-las-carreras/

Charla Kinesiología y Fisiatría para la prevención y recuperación de la salud (MIÉRCOLES 30/9 11 HS.)

A continuación encontrarás el link de acceso a Zoom. Al respecto, te comentamos que la sala de espera se habilitará 10 minutos antes y se cerrará 15 minutos después del inicio de la charla. En caso de sumarse más tarde, podrán seguirla en vivo desde Facebook: https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj/live/

Tema: Puertas Abiertas UNAJ: Kinesio
Hora: 30 sep 2020 11:00 AM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/97763115537?pwd=aTRVeGdOaGtyc0swWW1BdFZzdzFyZz09

ID de reunión: 977 6311 5537
Código de acceso: 665838

Charla La lectura y la escritura después de la escuela secundaria (MIÉRCOLES 30/9 14 HS.)

A continuación encontrarás el link de acceso a Zoom. Al respecto, te comentamos que la sala de espera se habilitará 10 minutos antes y se cerrará 15 minutos después del inicio de la charla. En caso de sumarse más tarde, podrán seguirla en vivo desde Facebook: https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj/live/

Tema: Puertas Abiertas UNAJ: Lectura y escritura
Hora: 30 sep 2020 02:00 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/94735091521?pwd=QWhhUTF0ZHdLd1JIZkcwanRTUGNDQT09

ID de reunión: 947 3509 1521
Código de acceso: 343041

Charla Ser estudiante global: formarse en la Universidad, vincularse con el mundo (VIERNES 2/10 14 HS.) (se adjunta flyer con información).

A continuación encontrarás el link de acceso a Zoom. Al respecto, te comentamos que la sala de espera se habilitará 10 minutos antes y se cerrará 15 minutos después del inicio de la charla. En caso de sumarse más tarde, podrán seguirla desde Facebook: https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj/live/

Tema: Puertas Abiertas UNAJ: internacionalización
Hora: 2 oct 2020 02:00 PM Buenos Aires, Georgetown

Unirse a la reunión Zoom
https://zoom.us/j/96069890584?pwd=eWp4TjVzNDRFSVJXbTJVdU1keTV3dz09

ID de reunión: 960 6989 0584

Código de acceso: 858545

Gracias por ser parte de las 4tas. Jornadas a Puertas Abiertas que organiza la Universidad Nacional Arturo Juaretche.

Te invitamos a que nos contactes ante cualquier consulta y, si aún no lo has hecho, te sumes a nuestras redes:

https://www.unaj.edu.ar/puertas-abiertas-2021/

Email: puertas.abiertas.unaj@gmail.com

Facebook:https://www.facebook.com/PuertasAbiertas.Unaj

Instagram:https://www.instagram.com/puertas.abiertas.unaj/

martes, 8 de septiembre de 2020

CyT Nanotecnologías

Escuchar audio - entrevista

👇

En este podcast nos adentramos en el mundo de la nanotecnología para conocer qué es y cuáles son algunas de sus aplicaciones actuales y futuras.

Para ello entrevistamos a Alex Fainstein, Docente del Instituto Balseiro, e Investigador de la Comisión Nacional de Energía Atómica y del CONICET.

Alex se especializa en nanociencia y nanotecnología, y dentro de estas más específicamente en la optoelectrónica y la fotónica (propiedades de la luz, y de la interacción entre la luz y los materiales).

A su vez, asomándonos al futuro, también nos explica qué es la computación cuántica, y nos cuenta sobre las becas para docentes y estudiantes secundarios del programa de formación en ciencias del Balseiro.

Material de consulta: https://www.nanoporundia.org/estudiantes/

viernes, 4 de septiembre de 2020

Espacio de encuentro

Pueden acceder para consultas, dudas y resolver inquietudes...

https://cal.mixmax.com/lucianoestebanperrotti/30

martes, 1 de septiembre de 2020

Antonio Gramsci

Odio a los Indiferentes

En el "material de estudio" encontrarán 3 escritos sobre este filósofo-político-sociólogo y periodista italiano sobre los cuales estaremos trabajando las próximas clases...

Para conocerlo les dejo este enlace sobre su biografía ANTONIO GRAMSCI

Consignas para la lectura (subtítulo "Odio a los Indiferentes")

1- ¿Por qué plantea la idea del "odio a los indiferentes"? Vincularlo a la siguiente afirmación "Vivir es tomar partido".

2- ¿Qué significa para Gramsci la indiferencia?

3- ¿Cómo define a los indiferentes?

4- ¿Quiénes son los partisanos? ¿Cuál es su objetivo?

Consigna para la lectura (subtítulo "El capitalismo fuera de control")

a) Extraer las ideas principales y realizar una síntesis de este apartado.

Consignas de análisis y reflexión "Gramsci y Brecht"

I- Leer y reflexionar sobre las dos afirmaciones de Brecht

II- ¿Cuál es la intención del autor?

III- Sintetizar en una palaba cada una de sus afirmaciones. Justificar la elección.

IV- Teniendo en cuenta lo leído sobre Gramsci. ¿Qué relación puede establecer entre su propuesta y la de Brecht?

V- Explicar la siguiente afirmación... "Los destinos de una época son manipulados" (Gramsci) Vincularla a los conceptos de Brecht.

VI- Ver/escuchar las canciones "Canción para un niño en la calle" y "Latinoamerica" e indicar que relación encuentra con los textos.

Consultas y respuestas al

viernes, 28 de agosto de 2020

Visita Guiada Virtual al Museo de la Shoá

A continuación verás algunas de las imágenes y el audio de la Visita-clase virtual realizada al Museo del Holocausto-Shoá con lxs estudiantes de la Secundaria N° 36

Acá encontrarás el audio de la Visita Guiada

realizada por Mara Goltzman

Escuchar la opinión de la estudiante Berdoy de 6° A quien compartió la experiencia con su familia (01:16:12)

miércoles, 19 de agosto de 2020

Medios de comunicación y poder

"Instituciones y Poder"

Analizar el texto de Hernán Brienza sobre el "Golpe a Ecuador", seguir las siguientes consignas:

¿Qué nos une como latinoamericanos? ¿Cuáles son los sufrimientos comunes?
¿A qué se denomina matriz desestabilizadora? ¿Por qué hay que afianzar las estructuras democráticas?
¿Qué función cumplen los medios de comunicación en este contexto? ¿Qué informaban los medios sobre el golpe de estado ecuatoriano?

Disponible en:

http://adriancorbella.blogspot.com.ar/2010/10/las-lecciones-de-ecuador-por-hernan.html

El texto sobre "Golpes de estado y medios" hace referencia al lugar que ocupan los Medios de comunicación actualmente; realizar una síntesis de la nota de opinión identificando cuáles son las funciones de los medios. Explicar con sus palabras por qué el autor se pregunta si los medios han ocupado el lugar de las fuerzas armadas.

Disponible en:

http://www.nosdigital.com.ar/2011/05/los-medios-en-el-primer-golpe-de-estado-en-argentina/

Vincular la siguiente afirmación con ambos artículos: "… si unos pocos controlan la información no es posible la democracia…" (Ley de servicios de comunicación)

"Doctrina social de la Iglesia y reparto de ganancias"

1. Investigar, ¿a qué se llama doctrina social de iglesia?, ¿a qué hace referencia el artículo 14 bis de la Constitución Nacional?.
2. ¿Cuál es el proyecto del diputado Héctor Recalde?
3. ¿Qué proponen al respecto cada una de la encíclicas indicadas en el artículo sobre la relación obreros-empresas?
4. ¿Cuál es la visión sobre el tema según el sacerdote Eduardo de la Serna?.

Disponible en:

http://elarcondelasnoticias.blogspot.com.ar/2010/10/la-doctrina-social-de-la-iglesia.html

Dudas, consultas y actividad resuelta lperrotti@abc.gob.ar

sábado, 15 de agosto de 2020

Las tecnologías e Ingreso Ciudadano Universal

Renta Básica Universal / Ingreso Ciudadano Universal

Lxs expertos en tecnologías y desarrollo de las sociedades hacia el futuro plantean grandes cambios/transformaciones en la vida cotidiana y un fuerte impacto en el mundo del trabajo... la capacidad de adaptación del hombre-mujer a estos acontecimientos son poco alentadores, es por ello, que se busca hacer comprender a los Estados del mundo la necesidad de acompañar a las/los ciudadanos/as con un ingreso monetario que le permita sobrevivir (ó vivir) frente a las adversidades que un futuro tecnológico -una 4° revolución industrial/tecnológica- podría dejar sin empleo no solo a los poco calificados sino a un alto porcentaje de trabajadores/as sin importar su "calificación" ó formación.